한국의 시험제도에 대한 설문조사 > 여론조사

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요즘 교육문제가 시험 때문에 문제가 되고 있다고 생각되서 다음과 같이 본인 의견을 말씀드립니다.
토론실에서도 한두번쯤 토론이 됐었던 것입니다...

여러분들은 학생들에게 시험이 꼭 필요하다고 생각하시는지요?
물론, 시험의 긍정적인 효과 때문에 옛날부터 시험이 존재해 왔었던 것은 사실입니다.
하지만, 지금은 시험결과에 대한 부정적인 역효과가 커서 정당한 시험평가가 어렵게 되고 말았습니다...

대학입시제도 때문에 학교 시험이 내신에 반영되면서
학교에서는 학생들에게 좋은 평가를 주려고 '수' 남발해서 주는 바람에 내신부풀리기가 성행되고 있고
이를 대학에서는 분별력이 떨어진다며, 학교에서의 시험평가 자체를 불신하고 있습니다.

또한, 일부 극성 학부모들 때문에...
초등학생이 벌써 중학교 고등학교 과외를 받고 있으며,
이에 대한 교육열에 식상한 일부 학부모들은 아이들을 외국에 유학을 보내고 있는 실정입니다...

사교육의 폐해는 더욱 큰 문제가 되고 있습니다.
한 해 한국의 사교육 시장에 도는 돈의 규모가 6조에 달안다는 보고서는 우리를 경악하게 만듭니다.
공익적인 교과서는 예나 지금이나 부실하면서도 쏟아져 나오는 각종 참고서적 책들은 해마다 증가하고 있으며, 입시 교육 때문에 돈 없는 집과 돈 있는 집의 교육이 날로 차이가 벌어지고 있는 형편입니다...

학생들은 시험 때문에 가장 소중한 청소년 시절을 학원이나 독서실에서 보내고 있고, 밤 늦은 시간까지 공부를 해서 건강마저 해치고 있다는 말은 어제 오늘의 일이 아니었습니다...

최근에는 대입수능시험에서 휴대폰부정시험도 적발되었습니다. 시험에서 좋은 성적을 거두기 위새 학생들은 도덕과 윤리마저 저버리고 있습니다.

저는 이 모든 현상들이 잘못된 시험제도 때문이라고 생각했습니다. 여러분들은 한국의 시험제도에 대해서 어떻게 생각하십니까? 한국 시험제도를 개선해야 한다면 어떤 방법이 좋을까요?

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oneinmen:
우선 교육자가 학생을 인격체로 보지 않고 지식의 저장고로 보고
공부의 양과 질이 턱없이 많습니다.
그 대안으로 4가지 방안을 제안합니다.

1. 희망 장래 직종 결정 교육 행정 과정 신설

2. 희망 자래 직종에 따른 과목 집중 학습 조장

3. 반/학교 등 집단 성적을 행정 비밀로 처리하고 학교명예를 졸업생의 사회활동으로 대체

4. 지식을 기본 소양과 발전 소양으로 구분하여 졸업 기준과 진학 기준을 분리한 시험 실시 -[01/23]-